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完成(chéng )了所有研究任务(wù )，任务系统中没(méi )有更新新的任务(wù )，但任务链也同(tóng )样还存在。

未成(chéng )年人心思单(dān )纯，接触外面的(de )事物(wù )较少，思想(xiǎng )比较(jiào )活跃，不容(róng )易形(xíng )成思想僵化(huà )，可(kě )以更高效的(de )学习(xí )。

陈天豪摸(mō )摸陈(chén )锋、陈玲两人的(de )头，轻轻的推了(le )一下。

陈(chén )天豪虽然挂着一(yī )个校长的名义，但具体的实施还(hái )得由林森、陈二(èr )他们去分配更为(wéi )妥当。

从原来的(de )部落中，不单带(dài )来了那些小孩子(zǐ )，还花费了(le )一些(xiē )积分，把他(tā )自己(jǐ )的住处，还(hái )有两(liǎng )所研究所都(dōu )转移(yí )到林森部落(luò )。

事(shì )故的发生，没有(yǒu )阻止人们对(duì )学校(xiào )里面知识的渴望(wàng )，特别是力量的(de )渴望。

这(zhè )边有数量众多的(de )部落，暂时不需(xū )要那些小孩去做(zuò )探索任务了，以(yǐ )前是因为人员缺(quē )少的问题，现在(zài )他们的主要任务(wù )是好好学习学校(xiào )的知识。

陈(chén )天豪(háo )来到空地面(miàn )前，让其他人离(lí )开，立刻兑换了(le )一座(zuò )学校。

石门(mén )下方(fāng )并排站着十(shí )个人(rén )，仿佛在欢迎什(shí )么大人物一样。

新获得技能的陈(chén )天豪，忍(rěn )不住想要看看技(jì )能的效果。